PORTAFOLIO DIGITAL, CURSO NEUROCIENCIA APLICADA A LA ATENCIÓN INFANTIL. SESIÓN No. 2 FECHA 7/08/2021

 

Una experiencia mas de Aprendizaje 

Prof. Ovin Homero Vásquez González.

 Sesión. 2.

Introducción.

La neurociencia se ha considerado  una disciplina de la biología, pero actualmente  es un activo,  campo multidisciplinario, en el que trabajan, psicólogos, químicos,  lingüísticos, genéticos, en la que tiene como visión  el cerebro humano mucho mas amplio por el estudio dedicado. Por lo que en esta sesión se trabajo lo que es la neurociencia como ciencia, neurona, la neurociencia en la educación y su objetivo principal en el aprendizaje. 

¿Que es la Neurociencia?.

La neurociencia proporciona una nueva manera de entender el cerebro y la consciencia, pues, se basa en un estudio científico que une disciplinas tales como la neurobiología, la psicobiología o la propia psicología cognitiva, un hecho que con seguridad cambiará la concepción actual que existe.

Neurona.

Tipo de célula que  recibe y envía mensajes entre el cuerpo y el encéfalo. Los mensajes se envían por medio de una corriente eléctrica débil. También se llama célula nerviosa.

Neurociencia y Educación.

La neurociencia  aplicada a la educación o neurociencia educativa,  es denominada también como Neuroeducación.  La neurociencia educativa nos ayuda a saber cómo funciona el cerebro y cómo intervienen los procesos neurobiológicos en el aprendizaje, para favorecer que éste sea más eficaz y óptimo.

La neurociencia investiga cómo creamos conexiones neuronales al aprender nuevos conceptos, con el fin de que se aprehendan antes y se fijen en la memoria a largo plazo.  Además, hemos de entender que el aprendizaje transforma el cerebro, dándole armas para ser capaz de sobrevivir.

Objetivo de la neurociencia  a la  educación.

El objetivo  general de la neurociencia aplicada a la educación es;   Introducir en el sistema educativo un cambio profundo a partir del conocimiento científico sobre los procesos neuropsicológicos implicados en la educación. Es una disciplina que promueve la integración entre las ciencias de la educación y la neurología donde educadores y neurocientíficos desarrollan disciplinas como la psicología, la neurociencia, la educación y la ciencia cognitiva.

Logros obtenidos.

Es bastante enriquecedor el tema de la neurociencia en la educación del ser humano, nos enseña  como el cerebro esta conectado directamente con el sistema nervios y las reacciones que provoca en cada ser vivo.

Fue una sesión muy dinámica donde se entiende cada tema que se socializa, se encuentra uno con el conocer  del desarrollo intelectual  de cada persona  de acuerdo a sus capacidades y formas de vida del ser humano.

Conclusiones.

 La  motivación  y la curiosidad funciona como un multiplicador del aprendizaje en el cerebro, cómo de importantes son las funciones ejecutivas para la capacidad adaptativa de los niños, niñas y adolescentes y cómo la organización del espacio de aprendizaje puede intervenir también en todos estos procesos.

Es de suma importancia la investigación docente, para poder entender las diferentes capacidades de los niños a la hora de su aprendizaje no todos aprenden  de la misma forma y en el mismo tiempo, eso se debe por las diferentes capacidades que cada uno tiene para poder comprender y procesar la información del conocimiento.