SESIÓN 1 CURSO NEUROCIENCIA APLICADA A LA ATENCIÓN INFANTIL. FECHA: 31 DE JULIO DE 2021

 Bienvenidos a mi Blog, Experiencias de Aprendizaje,  Prof. Ovin Homero Vásquez González. 

                                                    Introducción.

Esta didáctica de aprendizaje  sera de gran utilidad  para facilitar mejor el desarrollo  del curso, para comprender mejor    la Neurociencia aplicada a la atención  infantil, es necesario empezar por comprender las funciones complejas  de las neuronas  o las células nerviosas que tenemos, para el contexto educativo y el aprendizaje.

La neurociencia es el estudio del sistema nervioso. El sistema nervioso está compuesto por el cerebro, la médula espinal y las redes de células nerviosas sensitivas o motoras, llamadas neuronas, en todo el cuerpo.

Psicología Evolutiva: Se considera como los cambios  que se producen  a lo largo dela vida.

Etapas del desarrollo humano: Infancia, niñez, Adolescencia, Juventud, Madurez, Vejez.

Niñez. Abarca desde el nacimiento hasta la entrada a la pubertad o adolescencia, momento que puede variar entre los 12 y 13 años

Infancia.Todo aquello que los niños experimentan durante los primeros años de vida establece una base trascendental para toda la vida.

Individuo, persona y personalidad: Al nacer el niño es un individuo en términos sociológicos. Esta desprovisto por todo los atributos, sociales como el lenguaje, las ideas y los hábitos.

Esquema A sincrónico:  

Logros Obtenidos: Aprendizaje significativo de neurociencia aplicado a la atención infantil,  muy amplio, brinda criterios que fortalecen los aprendizajes con el objetivo de que sean transmitidos para lograr cambios efectivos en la educación.

Conclusión:

La neurociencia permite conocer las estructuras cerebrales que intervienen en la predicción de la recompensa que guía la conducta. 

Brindarle mayor importancia a los niños, puesto que no todos son igual y por consiguiente no todos aprenden al mismo tiempo, en los primeros años de vida los niños y las niñas; ven comprometido su potencial de desarrollo físico, cognitivo y subjetivo.

Cuando los seres humanos aceptemos la importancia de la infancia, se aprenderá a ser responsable en cuanto a la calidad de vida de los niños. 

 Neurociencia, Red Neuronal.